El Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD) engloba un conjunto de diferentes alteraciones o síndromes que afectan al crecimiento de los niños en sus primeros años de vida.
Desde Psicología Nafría te contamos qué es el Trastorno Generalizado del Desarrollo y cuáles son sus síntomas.
El Trastorno Generalizado del Desarrollo se trata, en concreto, de un amplio abanico de síndromes y trastornos que se caracterizan por deficiencias graves y alteraciones en varias áreas del desarrollo como la comunicación, la interacción social, o la existencia de comportamientos, aptitudes o intereses estereotipados.
Aunque dichos trastornos suelen aparecer durante la infancia, antes de los tres años de edad, sus síntomas pueden perdurar hasta la vida adulta.
La Asociación Estadounidense de Psiquiatría (American Psychiatric Association (APA)) publicó el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, en el que clasifican los diferentes trastornos generalizados del desarrollo.
La finalidad del manual es que los investigadores y profesionales de la materia compartan datos e información a fin de que puedan estudiar los diferentes trastornos, y, además, les ayude en el diagnóstico.
Estos son los Trastornos Generalizados del Desarrollo que podemos encontrar en el manual:
El trastorno Autista o TEA, es un trastorno neurológico complejo que afecta al funcionamiento cerebral y al neurodesarrollo, daña las capacidades de comunicación y sociales del niño y, generalmente, dura toda la vida.
Los síntomas pueden variar desde muy leves hasta severos y se caracterizan, sobre todo, por comportamientos y rutinas muy repetitivas. Se diagnostica cuando el niño tiene 3 años, siendo los padres lo que habitualmente observan comportamientos “diferentes” a los de otros niños de la misma edad.
Se trata de un tipo de autismo que afecta, casi de forma exclusiva, a las niñas. Tiene carácter regresivo, lo que significa que las niñas que lo padecen experimentan un proceso degenerativo de forma progresiva del sistema nervioso.
Dicho trastorno se manifiesta en torno a los dos años en forma de alteraciones en la comunicación, en la motricidad tanto fina como gruesa, y en la cognición.
Otro de los trastornos generalizados del desarrollo es el Trastorno Desintegrativo Infantil, también conocido como el Síndrome Heller.
Esta afección es más frecuente en niños y no existen tantos casos como, por ejemplo, el Trastorno Autista.
Es un trastorno poco conocido de espectro autista, que se caracteriza principalmente porque se presenta entre los 3 y los 10 años, tras los dos primeros años de vida en los que ha habido un desarrollo normal.
El niño sufre un deterioro en las habilidades adquiridas muy pronunciado y, además, aparecen síntomas y comportamientos muy típicos del síndrome de Asperger, tales como: regresión o pérdida total del lenguaje, deterioro de la comunicación, carencias en las habilidades e interacciones sociales, retraso mental y comportamiento adaptativo deficiente.
En ocasiones, hay niños que han llegado a manifestar otros síntomas como la pérdida de la motricidad, así como, la pérdida del control de los esfínteres.
El síndrome de Asperger es considerado un Trastorno Generalizado del Desarrollo, incluido también en aquellos de espectro autista.
Este trastorno se caracteriza principalmente por la enorme dificultad en la interacción social recíproca, escasa comunicación verbal y no verbal, patrones de habla extraños, expresión facial inexistente, incapacidad de aceptar el cambio, o por ser personas poco flexibles en sus pensamientos.
Además, las personas que lo padecen suelen tener patrones de comportamiento muy repetitivos y obsesivos, y presentan una extrema sensibilidad a los estímulos exteriores.
Quienes sufren el síndrome de Asperger son personas que destacan en áreas como las ciencias o las matemáticas, y son excelentes en aquellas habilidades que impliquen usar la memoria como, por ejemplo, recordar fechas, lugares, nombres, épocas, etc.
Este síndrome suele afectar más a los niños que a las niñas, y dura toda la vida. Los síntomas pueden agravarse o disminuir en el transcurso del tiempo, sin embargo, detectarlos a tiempo puede ser de gran ayuda.
El Trastorno Generalizado del Desarrollo no especificado es un tipo de trastorno que se caracteriza principalmente por una alteración profunda y grave en tres de las principales áreas de desarrollo de un niño.
Dichas habilidades afectadas son: las habilidades lingüísticas, la conducta y las relaciones sociales y los intereses.
Este trastorno suele ser confundido en muchas ocasiones con un tipo de autismo, el Autismo Atípico. Por otro lado, presenta muchos patrones de conducta similares a los diferentes trastornos generalizados del desarrollo pero, sin embargo, en ocasiones no se puede determinar que se trate de uno de ellos, por lo que se considera como “no especificado”.
El Trastorno Generalizado del Desarrollo No Especificado (TGD-NE) es un diagnóstico que se utiliza cuando un niño presenta síntomas significativos de trastorno del desarrollo, pero no cumple con todos los criterios para ser clasificado en un diagnóstico específico como el autismo o el síndrome de Asperger. Esta categoría “no especificada” reconoce la diversidad y complejidad de los síntomas del desarrollo, permitiendo una evaluación y tratamiento más personalizado.
Los niños con TGD-NE pueden mostrar una combinación de síntomas relacionados con la comunicación, la interacción social y comportamientos repetitivos o inusuales. Pueden tener dificultades para comprender y usar el lenguaje, establecer relaciones con sus compañeros y participar en actividades típicas de su edad. Sin embargo, la intensidad y la presentación de estos síntomas pueden variar ampliamente, lo que hace que cada caso sea único.
El diagnóstico de TGD-NE es un paso importante para recibir el apoyo adecuado. La intervención temprana es crucial y puede incluir terapia del habla, terapia ocupacional y programas de habilidades sociales. Estos tratamientos están diseñados para abordar las áreas específicas de dificultad de cada niño, ayudándoles a desarrollar habilidades esenciales para su vida diaria y mejorar su calidad de vida.
Además del tratamiento profesional, es fundamental el apoyo de la familia y el entorno escolar. La comprensión y la paciencia son claves para ayudar al niño a navegar sus desafíos y celebrar sus progresos. Las estrategias educativas adaptadas y un ambiente inclusivo pueden marcar una gran diferencia en el desarrollo del niño.
En nuestra clínica, estamos comprometidos a proporcionar un enfoque integral y compasivo para el tratamiento del TGD-NE. Trabajamos estrechamente con las familias para desarrollar planes de intervención personalizados que se adapten a las necesidades únicas de cada niño. Nuestro objetivo es empoderar a los niños y sus familias, proporcionándoles las herramientas y el apoyo necesarios para alcanzar su máximo potencial.
Estas son las principales señales que indican que un niño presenta un Trastorno Generalizado del Desarrollo:
Los niños que padecen un Trastorno Generalizado del Desarrollo suelen presentar problemas en el desarrollo psicomotriz, como la motricidad fina y la coordinación motora.
Presentan un vocabulario muy limitado y, además, a la hora de hablar tiene dificultades para mantener el tono, ritmo, volumen y entonación adecuados.
Los niños que presentan un Trastorno Generalizado del Desarrollo con síntomas leves tienen, por norma general, un cociente intelectual normal o superior a la media. Sin embargo, los que padecen síntomas más graves tienden a tener desde un retraso mental de moderado o profundo.
El niño que presenta un TGD normalmente tiene una gran memoria selectiva, pero no es capaz de prestar atención a la gran mayoría de asuntos.
Son personas incapaces de reconocer, comprender, y expresar tanto sus propios sentimientos como los de terceros, les resulta difícil mantener una conversación o el simple hecho de mirar a una persona a los ojos, e incluso, entender los comportamientos de otras personas.
Busca ayuda de profesionales que entiendan y puedan ayudar a tu hijo o hija con el Trastorno Generalizado del Desarrollo. En Psicología Nafría contamos con un experto equipo de profesionales estudia cada caso, para poder ofrecer una atención adecuada y personalizada.
No dudes en ponerte en contacto conmigo, la primera consulta es gratuita.
Patricia Nafría Vicente
Psicóloga sanitaria y Neuropsicóloga. Mente inquieta en formación continua.
Si te sientes identificado/a con mis artículos, no dudes en contactarnos.
2 Comments
Bendiciones para usted mu hijo tiene 14 años y el medico neuro pediatra lo diagnostico con un trastorno generalizado del desarrollo, y actualmente esta en tratamiento. Con psicólogo, terapias del lenguaje, terapias del lenguaje, y como podria hacer yo en casa para hacerle ejercicio para que mi hijo avance
Hola María Eugenia, gracias por escribirnos. Quien mejor puede orientarte sobre qué ejercicios y trabajos hacer con tu hijo son los profesionales que le conocen, porque así pueden indicarte la línea de tratamiento que están siguiente y puedes complementar este trabajo. Un saludo